近年来，一批采用统一开本、统一出版标志图案、印装精良的高校教材已在高校中激起了热烈反响，这就是由高等教育出版社参与并出版的教育部实施的“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”和“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果——面向21世纪课程教材。
该计划是为适应现代社会、经济、科技、文化特别是教育的发展趋势，转变教育思想和观念，改革人才培养模式，实现教学内容、课程体系、教学方法和手段的现代化，提高教学质量，培养适应21世纪需要的各类高级专门人才而制订的，并已纳入教育部“面向21世纪教育振兴行动计划”之中，到2002年将出版1000本面向21世纪课程教材。原国家教委在《关于积极推进“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”实施工作的若干意见》中明确指出：“面向21世纪课程教材”主要由高等教育出版社承担出版任务。
“面向21世纪课程教材”的主要内容是：研究21世纪对人才知识、能力、素质的要求，改革教育思想和教育观念，改革人才培养模式；研究和调整专业结构、专业目录和专业设置；研究和改革各专业或专业群的培养目标和人才培养规格；研究和改革主要专业或专业群的教学计划和课程结构；研究和改革基础课程、主干课程的教学内容和体系，并同时研究和改革教学手段和教学方法，把教学内容和课程体系、教学方法建立在现代教育技术的平台上。在上述立项研究基础上取得的研究成果是研究报告和面向21世纪课程教材。为此，本报教育部与教育部高教司、高等教育出版社联合推出面向21世纪课程教材研究征文活动，希望高校教师、专家、学者，特别是对高等教育课程教材有广泛研究的有关人士、有关书目的作者踊跃投稿。征文从1999年10月至2000年3月底结束。稿件内容可包含课程教材建设、专业群或专业等方面的宏观、微观领域，字数在1800字以内。
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